幼儿园课程故事是教师通过回忆、整理、归纳、筛选实施中真实发生的事件。它是师幼共建的过程，更是教育实践中的重要记录与反思方式。

为提升教师的专业素养与教育教学能力，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动课程游戏化、生活化建设。我园于2024年12月27日进行了教师课程故事决赛。

本次决赛成都大学附属幼儿园园长何叶副教授、成都大学师范学院范勇副教授、杨斐然主任、朱素蓉副教授、彭韵潼副教授、雷蕾老师、罗捷老师、邓倩老师、常怡老师、周仁会老师以及明蜀幼儿园康秀华园长莅临指导。

经过初赛的精心准备与激烈角逐，多位优秀教师脱颖而出，他们用生动的语言，巧妙的将内容融入生动的故事，叙述着自身教育观点与核心概念。

活动开始之际，保教主任何依蝶介绍了出席本次活动的专家团队和比赛流程。

随后，特邀雷蕾老师上台致辞，鼓励教师们在讲述课程故事时注重幼儿兴趣与人物性格，为孩子们的成长点亮一盏“灯”，为本次比赛拉开了序幕。

接着，在决赛现场。教师们扎根课程实践、聚焦课程现实、引发共同的交流与思考。将一个个富有教育意义的课程故事娓娓道来，展现了幼儿园教育的新风貌和教师们的专业素养，更体现了幼儿园的教育理念。

邹容《蓉娃说方言》

杨燊《不识庐山真面目》

陈馨雨《甘蔗王国历险记》

易倩《“袋”你去兜风》

黄紫微《急递铺变革之旅》

邱嘉琪《蜗牛，你好》

何秋孜《输赢这件事儿》

陈美《麦芽变成糖》

李向阳《博物馆落成记》

陈瑞琪《大地泥染》

杨群（保育员）《有趣的标志》

李红丽《勇敢“声”长记》

活动中，范勇副教授、朱素蓉副教授从内容创意、语言表达、情感表现、讲诉方式等多个维度进行指导评价。

范教授指出，教师要巧妙地运用课程内容，创作富有想象力和趣味性的故事。在讲述故事时，要准确地传达故事情节和角色情感，注重故事性和关注幼儿。

朱教授提到，课程故事不仅是一次展示教师们才华的舞台，更是一次学习和成长的机会。她鼓励教师们继续保持对课程内容的热爱和探索精神，真正做到“蹲”下去和儿童对话，使故事更加生动、感人。

经过激烈的比拼和评选，课程故事比赛的结果终于揭晓。成都大学师范学院专家们为获奖教师颁发了荣誉证书并表示祝贺。

一等奖：杨燊、何秋孜

二等奖 ：邹容、陈瑞琪、陈美、李向阳

三等奖：陈馨雨、杨群、李红丽、黄紫微、邱嘉琪、易倩

活动最后，邰蕊园长对本次活动进行总结。她指出，本次比赛不仅展示了教师们的风采，更体现了幼儿园在课程创新方面的努力，并鼓励教师们为孩子们的全面发展贡献更多智慧和力量。

此次教师课程故事决赛圆满落幕，教师们以课程为核心，以故事为媒介，将教育理念融入其中。展示了专业素养与创新精神，更为幼儿园教育质量的持续提升注入了新的活力。我们将继续秉承“大学润童心·笃行致小成”的教育理念，推动我园教育质量持续提升。